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520			_aThis book analyses and discusses the complexity of pedagogical action in the context of inpatient assistance for the disabled in a variety of ways - both theoretically and practically.
546			_aGerman.
505	0	0	_tFrontmatter -- _tInhalt -- _t1. Wohin mit dem Wohnheim? -- _t2. Diskurs und Subjekt -- _t3. Behinderung als Praxis, Inklusion als Kritik -- _t4. Wohn-Raum -- _t5. Pädagogisches Handeln -- _t6. Organisation und Organisationsentwicklung -- _t7. Zum Behindert-werden im pädagogischen Protektorat -- Einblick in bisherige Ergebnisse -- _t8. Zum Aufbau und empirischen Vorgehen -- _t9. Rekonstruktion des Lebens in der Wohneinrichtung -- Methodische Herangehensweise -- _t10. Beschreibung des Gegenstands -- Wohneinrichtung für Menschen mit ,geistiger Behinderung' -- _t11. Analyse der Organisationsstruktur -- _t12. Perspektiven pädagogischen Handelns -- _t13. Perspektiven der BewohnerInnen -- _t14. Methodische Rekapitulationen -- Rekonstruktion -- _t15. Reflexion des Lebens in der Wohneinrichtung -- Methodische Herangehensweise -- _t16. Reflexion des Lebens in der Wohneinrichtung -- Pädagogisches Reflektieren von Beobachtungsprotokollen -- _t17. Methodische Rekapitulationen -- Reflexion -- _t18. Zum Verhältnis von Rekonstruktion und Reflexion -- _t19. Konzeption und Handlungsmaxime -- (Re-)Fokussierung des Subjekts -- _t20. Methoden der Rückkopplung von Forschungsergebnissen an die Praxis -- _t21. Perspektive ambulant betreutes Wohnen? -- _t22. Ausblick -- _tLiteraturverzeichnis -- _tDank
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