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_aKunstlabore: Für mehr Kunst in Schulen! : _bEin Ratgeber zur Qualität künstlerischer Arbeit in Schulen / _cIvana Scharf, Heide Schönfeld, Julia Heisig. |
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_tFrontmatter -- _tInhaltsverzeichnis -- _tVorwort -- _tVorwort -- _tEinleitung -- _tStrategien Schulen im 21. Jahrhundert -- _tErfahrungspotenziale künstlerischer Prozesse -- _tFünf Qualitätsbereiche künstlerischer Arbeit -- _tDie anleitende Person -- _tDie Verständigung zwischen Kunst- und Kulturschaffenden und Lehrer*innen -- _tDer künstlerische Prozess -- _tDie Beziehung zwischen Schüler*innen, Kunst- und Kulturschaffenden und Lehrer*innen -- _tDer Raum -- _tSchlusswort -- _tHintergründe und Arbeitsweisen |
| 520 | _aQualitätsvolle, künstlerische Arbeit in Schulen - Wie kann sie gelingen? Welche Qualitätsaspekte sind wichtig? Und wie unterscheiden sich die Voraussetzungen in den verschiedenen künstlerischen Sparten? Im Rahmen der Kunstlabore entwickelten und erforschten fünf Praxis-Teams aus Literatur, Bildender Kunst, Musik, Tanz und Theater drei Jahre lang an Schulen künstlerische Formate und Methoden. Dieser Ratgeber bündelt ihren einzigartigen Erfahrungsschatz, führt ein in ihre künstlerischen Strategien und Prozesse und gibt praxisnahe Hilfestellungen für die Umsetzung künstlerischer Projekte in Schulen. Mit Einblicken in die Arbeit u.a. von TanzZeit Berlin e.V., dem Zukunftslabor der Kammerphilharmonie Bremen, Lesart e.V., der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft sowie TUSCH Hamburg. | ||
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