Lernumgebungen : (Record no. 5824)
[ view plain ]
000 -LEADER | |
---|---|
fixed length control field | 05874cam a2200673Mi 4500 |
001 - CONTROL NUMBER | |
control field | on1045547941 |
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
control field | OCoLC |
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
control field | 20220517104423.0 |
006 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--ADDITIONAL MATERIAL CHARACTERISTICS | |
fixed length control field | m d |
007 - PHYSICAL DESCRIPTION FIXED FIELD--GENERAL INFORMATION | |
fixed length control field | cr |n|---||||| |
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
fixed length control field | 180728s2015 xx o 000 0 ger d |
040 ## - CATALOGING SOURCE | |
Original cataloging agency | EBLCP |
Language of cataloging | eng |
Description conventions | pn |
-- | rda |
Transcribing agency | EBLCP |
Modifying agency | YDX |
-- | OCLCQ |
-- | JSTOR |
-- | VT2 |
-- | ICN |
-- | OCLCF |
-- | OCLCQ |
-- | DEBUD |
-- | N$T |
019 ## - | |
-- | 1044870756 |
-- | 1049609484 |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
International Standard Book Number | 3847408585 |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
International Standard Book Number | 9783847407096 |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
International Standard Book Number | 3847407090 |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
International Standard Book Number | 9783847408581 |
Qualifying information | (electronic bk.) |
035 ## - SYSTEM CONTROL NUMBER | |
System control number | 1846428 |
-- | (N$T) |
035 ## - SYSTEM CONTROL NUMBER | |
System control number | (OCoLC)1045547941 |
Canceled/invalid control number | (OCoLC)1044870756 |
-- | (OCoLC)1049609484 |
037 ## - SOURCE OF ACQUISITION | |
Stock number | 22573/ctvbjmm1r |
Source of stock number/acquisition | JSTOR |
050 #4 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER | |
Classification number | LC210 |
072 #7 - SUBJECT CATEGORY CODE | |
Subject category code | ARC |
Subject category code subdivision | 000000 |
Source | bisacsh |
072 #7 - SUBJECT CATEGORY CODE | |
Subject category code | EDU |
Subject category code subdivision | 010000 |
Source | bisacsh |
072 #7 - SUBJECT CATEGORY CODE | |
Subject category code | EDU |
Subject category code subdivision | 025000 |
Source | bisacsh |
072 #7 - SUBJECT CATEGORY CODE | |
Subject category code | EDU |
Subject category code subdivision | 040000 |
Source | bisacsh |
082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER | |
Classification number | 371.1024 |
Edition number | 23 |
049 ## - LOCAL HOLDINGS (OCLC) | |
Holding library | MAIN |
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
Personal name | Stadler-Altmann, Ulrike, |
Relator term | author |
9 (RLIN) | 33737 |
245 10 - TITLE STATEMENT | |
Title | Lernumgebungen : |
Remainder of title | Erziehungswissenschaftliche Perspektiven Auf Schulgebäude und Klassenzimmer. |
264 #1 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE | |
Place of production, publication, distribution, manufacture | Leverkusen-Opladen : |
Name of producer, publisher, distributor, manufacturer | Barbara Budrich-Esser, |
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice | 2015. |
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
Extent | 1 online resource (154 pages) |
336 ## - CONTENT TYPE | |
Content type term | text |
Content type code | txt |
Source | rdacontent |
337 ## - MEDIA TYPE | |
Media type term | computer |
Media type code | c |
Source | rdamedia |
338 ## - CARRIER TYPE | |
Carrier type term | online resource |
Carrier type code | cr |
Source | rdacarrier |
588 0# - SOURCE OF DESCRIPTION NOTE | |
Source of description note | Print version record. |
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE | |
Formatted contents note | Cover; Lernumgebungen. Erziehungswissenschaftliche Perspektiven auf Schulgebäude und Klassenzimmer; Inhalt; 1 Lernumgebungen. Erziehungswissenschaftliche und architekturkritische Perspektiven auf Schulgebäude und Klassenzimmer; 1.1 Aktuelle Entwicklungen; 1.1.1 Schulgebäude und Klassenzimmer als Forschungsgegenstand; 1.1.2 Zusammenhänge zwischen Schulgebäude, Klassenzimmer, Schülerinnen, Schüler und Lehrkraft als Forschungsgegenstand; 1.1.3 Zusammenfassung; 2 Aktuelle Forschungsperspektiven; 2 Probleme und Perspektiven der Schulbau-Gestaltung; 2.1 Die andauernde Misere der Schulbauplanung. |
505 8# - FORMATTED CONTENTS NOTE | |
Formatted contents note | 2.2 Nutzerbefragungen und das Problem der "Architektenrhetorik"2.3 Kriterien schülergerechter Schulbauten: Was kennzeichnet ein sympathisches Schulgebäude aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern?; 2.4 Wie wirkt die Schularchitektur auf Schülerinnenund Schüler? Ein Einblick in Ergebnisse der internationalen Schulbauforschung; 3 School Buildings and Classroom Environments in Iceland; 3.1 Introduction; 3.2 Background; 3.3 Method; 3.4 Schools in the 21st century -- some design features of new school buildings; 3.5 Classroom arrangements -- traditional settings, clusters and open spaces |
505 8# - FORMATTED CONTENTS NOTE | |
Formatted contents note | 3.6 Organisation and methods of teaching3.7 School culture among staff members and attitudes towards the school building; 3.8 Conclusion; 4 Gebaute Umgebung als Lernumgebung: Haben Schulgebäude und Klassenzimmer Einfluss auf Lehren und Lernen?; 4.1 Einführung; 4.2 Herausforderung; 4.3 Schulraum; 4.3.1 Schularchitektur; 4.3.2 Schuldesign und Schulkultur; 4.4 Klassenraum; 4.4.1 Klassenzimmer: Architektur und Ausstattung; 4.4.2 Interaktionen im Klassenraum: Lehren und Lernen; 4.5 Zusammenhänge; 4.6 Herausforderungen für künftige Forschung; 4.7 Resümee. |
505 8# - FORMATTED CONTENTS NOTE | |
Formatted contents note | 5 Adapting School Premises as Part of a Complex Pedagogical Change Programme5.1 Introduction; 5.2 Open Futures at Southside School; 5.2.1 The School; 5.2.2 Open Futures evaluation; 5.2.3 Initiation; 5.2.4 Implementation; 5.2.5 Institutionalisation; 5.3 Understanding change enacted through Open Futures; 6 Educational Governance-Strategien im öffentlichen Schulbau; 6.1 Einleitung: Governance und Schulbau; 6.2 Begriffsklärung: Educational Governance von und durch Schularchitektur; 6.2.1 Deskriptiv-normative Governance und Good Governance; 6.2.2 Deskriptiv-analytische Governance. |
505 8# - FORMATTED CONTENTS NOTE | |
Formatted contents note | 6.3 Analyseaspekte: einer Educational Governance von und durch Schularchitektur6.4 Bestandsaufnahme: Educational Governance von und durch Schularchitektur heute; 6.5 Ausblick: Vorstellungen von öffentlichem Schulbau für die Zukunft; 7 Evidence Based School Design: A Case Study; 7.1 Introduction; 7.2 Benefits of Community Participation; 7.3 School Design Case Study; 7.3.1 Design Goals; 7.3.2 Post Occupancy Evaluation; 7.4 Conclusion; 8 "Lernlandschaften entwerfen"; 8.1 Ausgangslage; 8.2 Neues Lernen erfordert neue Räume; 8.3 Voraussetzungen für Lernlandschaft |
500 ## - GENERAL NOTE | |
General note | 8.3.1 Flexibilisierung der Schulräume. |
520 ## - SUMMARY, ETC. | |
Summary, etc. | In erfolgreichen, guten Schulen werden Lehren und Lernen durch die bauliche Umgebung bestmöglich unterstützt - aus Schul- und Lernräumen sollten also Lebensräume werden. Um dies zu erreichen müssen erziehungswissenschaftliche, architekturpsychologische und architektonische Ansprüche in Einklang gebracht werden. Die AutorInnen nähern sich dem Thema der pädagogischen Schulraumgestaltung aus ihren jeweiligen Disziplinen und eröffnen Wege für eine optimalen Schul- und Klassenzimmergestaltung. |
590 ## - LOCAL NOTE (RLIN) | |
Local note | Added to collection customer.56279.3 |
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
Topical term or geographic name entry element | Classroom environment. |
9 (RLIN) | 6722 |
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
Topical term or geographic name entry element | School buildings. |
9 (RLIN) | 33738 |
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
Topical term or geographic name entry element | ARCHITECTURE |
General subdivision | General. |
Source of heading or term | bisacsh |
9 (RLIN) | 16538 |
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
Topical term or geographic name entry element | Classroom environment. |
Source of heading or term | fast |
Authority record control number or standard number | (OCoLC)fst00863720 |
9 (RLIN) | 6722 |
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
Topical term or geographic name entry element | School buildings. |
Source of heading or term | fast |
Authority record control number or standard number | (OCoLC)fst01107046 |
9 (RLIN) | 33738 |
655 #4 - INDEX TERM--GENRE/FORM | |
Genre/form data or focus term | Electronic books. |
776 08 - ADDITIONAL PHYSICAL FORM ENTRY | |
Relationship information | Print version: |
Main entry heading | Stadler-Altmann, Ulrike. |
Title | Lernumgebungen : Erziehungswissenschaftliche Perspektiven Auf Schulgebäude und Klassenzimmer. |
Place, publisher, and date of publication | Leverkusen-Opladen : Barbara Budrich-Esser, ©2015 |
International Standard Book Number | 9783847407096 |
856 40 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
Materials specified | EBSCOhost |
Uniform Resource Identifier | <a href="https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=1846428">https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=1846428</a> |
938 ## - | |
-- | Verlag Barbara Budrich |
-- | VBBG |
-- | 384740858 |
938 ## - | |
-- | ProQuest Ebook Central |
-- | EBLB |
-- | EBL5450083 |
938 ## - | |
-- | YBP Library Services |
-- | YANK |
-- | 15591058 |
938 ## - | |
-- | EBSCOhost |
-- | EBSC |
-- | 1846428 |
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
Koha item type | E-books |
994 ## - | |
-- | 92 |
-- | N$T |
No items available.