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Cover Aufklärung, Wissenschaft und lebensentfaltende Bildung; Inhalt; Vorwort; Vorbemerkung; 1. Aufklärung als Epoche; 1.1 Fragen an die "Aufklärung"; 1.2 Wissenschaft und Aufklärung; 1.3 Gesellschaftsordnung und Volksaufklärung; 1.4 Träger der Aufklärung; 1.5 Aufklärung als Reform; 1.6 Aufklärung als Horizont; 1.7 Aufklärung als Fiktion; 1.8 Probleme mit der Aufklärung; 1.9 Weiterwirkende Tendenzen; 2. Prinzipien der Aufklärung; 2.1 Vernunft und Herrschaft; 2.2 Öffentlichkeit und Wissenschaft; 2.3 Wissen der Welt; 2.4 Wissen und Glauben; 2.5 Schauspiel der Freiheit; 2.6 Völker der Welt.

2.7 Volksaufklärung ohne Volk2.8 Verbreitung der Aufklärung; 2.9 Aufklärung und Bildung; 3. Perspektiven der Aufklärung; 3.1 Aufklärung und Wissenschaft; 3.2 Aufklärung und Erwachsenenbildung; 3.3 Tendenzen und Perspektiven; 4. Personenindex; 5. Abbildungsverzeichnis; 6. Literaturverzeichnis.

Aufklärung durch Wissenschaft war und ist die große Hoffnung der Moderne. Peter Faulstich greift das Verhältnis von Aufklärung, Bildung und Wissenschaft grundlegend auf und kontrastiert die Epochenprobleme der Aufklärung mit gegenwärtigen Debatten. Es zeigt sich ein Fortwirken der Fragen bis heute - wenn auch in veränderter Form. Der Rückbezug zur Aufklärung - als Aufgreifen unabgeschlossener, uneingelöster und unabgegoltener Hoffnungen auf eine Wissenschaft, die das Zusammenleben der Menschen befördert und zu entwickeln hilft - wird verknüpft mit einer Strategie "Öffentlicher Wissenschaft" als Aufgabe der Bildung.

In German.

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