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Beratung Im Kontext des Lebenslangen Lernens : Konzepte, Organisation, Politik, Spannungsfelder / Olaf Dörner [and 4 others] (Hrsg.).

Contributor(s): Material type: TextTextSeries: Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) | Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft (DGfE) SerPublisher: Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2019Copyright date: ©2019Description: 1 online resource (318 pages)Content type:
  • text
Media type:
  • computer
Carrier type:
  • online resource
ISBN:
  • 9783847412304
  • 3847412302
Subject(s): Genre/Form: Additional physical formats: Print version:: Beratung Im Kontext des Lebenslangen Lernens : Konzepte, Organisation, Politik, Spannungsfelder.DDC classification:
  • 374 23
LOC classification:
  • LC5225.C68
Online resources:
Contents:
Cover; Beratung im Kontext des Lebenslangen Lernens. Konzepte, Organisation, Politik, Spannungsfelder; Inhalt; Beratung im Kontext des Lebenslangen Lernens: Konzepte, Organisation, Politik, Spannungsfelder- eine Einführung (Cornelia Maier-Gutheil / Christiane Schiersmann / Carola Iller / Olaf Dörner / Inge Schüßler); Beratung im Rampenlicht -- Von Sisyphos zu Prometheus? (Bernd Käpplinger); I. Theoretische Zugänge zum Beratungshandeln: Verortung und Diskurse; Eine resonanztheoretische Betrachtung von Beratung (Jana Wienberg)
Lernberatung im Diskurs der Erwachsenenbildung: Eine systematische Reflexion (Julia Franz / Stephanie Welser / Annette Scheunpflug)II. Mediale Beratungsformate: Vergleiche -- Spezifika -- Intentionen; Computervermittelte, asynchrone Beratungen in der Weiterbildung im Spannungsfeld von Anliegen und Prozessierungstransfer (Tim Stanik / Cornelia Maier-Gutheil); Bildung, Beratung, Bewegung -- Die Steuerung der Bildungsreise zwischen Apodemik undeuropäischer Mobilitätspolitik (Sebastian Zick); III. Beratung in der wissenschaftlichen Weiterbildung: Strukturen -- Praxis -Herausforderungen
Optimierung von Beratungsstrukturen für nicht-traditionell Studieninteressierte inder wissenschaftlichen Weiterbildung -- am Beispielvon Studiengang koordinierenden auf Programmebene (Nico Sturm / Heike Rundnagel)Anrechnungsberatung als Möglichkeit der Öffnung von Hochschulen? Struktur und Praxis der Anrechnungsberatung in der wissenschaftlichen Weiterbildung (Christoph Damm); Beratung, Betreuung, wissenschaftliche Weiterbildung: Herausforderung angenommen!? (Katharina Koller); IV. Beratungskompetenz und Professionalisierung
Instrumente zur Erfassung der Kompetenzen von Beratenden im Feld Bildung, Beruf und Beschäftigung- Konzept und Erprobung (Christiane Schiersmann / Peter Weber)Beratungskompetenzerwerb im Studium: Lern- und Bildungsprozesse im Horizontsubjektorientierter Professionalisierung (Marc Weinhardt); Beratung zwischen biographischen Negativerfahrungenund offener biographischer Zukunft. Eine komparative Sicht auf pädagogische Arbeitsfelder (Johannes Wahl); Das Pilotprojekt Bildungsberatungs-Radar -- Bildungsbarrieren sichtbar machen. (Birgit Schmidtke / Roland Lehner)
V. Beratung in unterschiedlichen Alters- und Lebensphasen: Bedarfe -- Anlässe -- ÜbergängeBeratung in beruflichen Übergängen als Reflexionsraumfür und Initiierung von Lernprozessen (Simone Hocke); and#x201E;Bildung, das ist unser Auftrag!" -- Beratung im Freiwilligen Sozialen Jahr im Spannungsfeld zwischen außerschulischen Bildungszielen und psychosozialen Problemlagen (Caroline Kruse); Ein ethnografischer Blick auf Materialität in der Beratung am Beispiel von Coaching und Transfergesellschaft (Heike Chyle / Nina Wlassow / Christiane Dittrich)
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Cover; Beratung im Kontext des Lebenslangen Lernens. Konzepte, Organisation, Politik, Spannungsfelder; Inhalt; Beratung im Kontext des Lebenslangen Lernens: Konzepte, Organisation, Politik, Spannungsfelder- eine Einführung (Cornelia Maier-Gutheil / Christiane Schiersmann / Carola Iller / Olaf Dörner / Inge Schüßler); Beratung im Rampenlicht -- Von Sisyphos zu Prometheus? (Bernd Käpplinger); I. Theoretische Zugänge zum Beratungshandeln: Verortung und Diskurse; Eine resonanztheoretische Betrachtung von Beratung (Jana Wienberg)

Lernberatung im Diskurs der Erwachsenenbildung: Eine systematische Reflexion (Julia Franz / Stephanie Welser / Annette Scheunpflug)II. Mediale Beratungsformate: Vergleiche -- Spezifika -- Intentionen; Computervermittelte, asynchrone Beratungen in der Weiterbildung im Spannungsfeld von Anliegen und Prozessierungstransfer (Tim Stanik / Cornelia Maier-Gutheil); Bildung, Beratung, Bewegung -- Die Steuerung der Bildungsreise zwischen Apodemik undeuropäischer Mobilitätspolitik (Sebastian Zick); III. Beratung in der wissenschaftlichen Weiterbildung: Strukturen -- Praxis -Herausforderungen

Optimierung von Beratungsstrukturen für nicht-traditionell Studieninteressierte inder wissenschaftlichen Weiterbildung -- am Beispielvon Studiengang koordinierenden auf Programmebene (Nico Sturm / Heike Rundnagel)Anrechnungsberatung als Möglichkeit der Öffnung von Hochschulen? Struktur und Praxis der Anrechnungsberatung in der wissenschaftlichen Weiterbildung (Christoph Damm); Beratung, Betreuung, wissenschaftliche Weiterbildung: Herausforderung angenommen!? (Katharina Koller); IV. Beratungskompetenz und Professionalisierung

Instrumente zur Erfassung der Kompetenzen von Beratenden im Feld Bildung, Beruf und Beschäftigung- Konzept und Erprobung (Christiane Schiersmann / Peter Weber)Beratungskompetenzerwerb im Studium: Lern- und Bildungsprozesse im Horizontsubjektorientierter Professionalisierung (Marc Weinhardt); Beratung zwischen biographischen Negativerfahrungenund offener biographischer Zukunft. Eine komparative Sicht auf pädagogische Arbeitsfelder (Johannes Wahl); Das Pilotprojekt Bildungsberatungs-Radar -- Bildungsbarrieren sichtbar machen. (Birgit Schmidtke / Roland Lehner)

V. Beratung in unterschiedlichen Alters- und Lebensphasen: Bedarfe -- Anlässe -- ÜbergängeBeratung in beruflichen Übergängen als Reflexionsraumfür und Initiierung von Lernprozessen (Simone Hocke); and#x201E;Bildung, das ist unser Auftrag!" -- Beratung im Freiwilligen Sozialen Jahr im Spannungsfeld zwischen außerschulischen Bildungszielen und psychosozialen Problemlagen (Caroline Kruse); Ein ethnografischer Blick auf Materialität in der Beratung am Beispiel von Coaching und Transfergesellschaft (Heike Chyle / Nina Wlassow / Christiane Dittrich)

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