Frontmatter -- Inhaltsverzeichnis -- Vorwort -- Vorwort -- Einleitung -- Strategien Schulen im 21. Jahrhundert -- Erfahrungspotenziale künstlerischer Prozesse -- Fünf Qualitätsbereiche künstlerischer Arbeit -- Die anleitende Person -- Die Verständigung zwischen Kunst- und Kulturschaffenden und Lehrer*innen -- Der künstlerische Prozess -- Die Beziehung zwischen Schüler*innen, Kunst- und Kulturschaffenden und Lehrer*innen -- Der Raum -- Schlusswort -- Hintergründe und Arbeitsweisen

Qualitätsvolle, künstlerische Arbeit in Schulen - Wie kann sie gelingen? Welche Qualitätsaspekte sind wichtig? Und wie unterscheiden sich die Voraussetzungen in den verschiedenen künstlerischen Sparten? Im Rahmen der Kunstlabore entwickelten und erforschten fünf Praxis-Teams aus Literatur, Bildender Kunst, Musik, Tanz und Theater drei Jahre lang an Schulen künstlerische Formate und Methoden. Dieser Ratgeber bündelt ihren einzigartigen Erfahrungsschatz, führt ein in ihre künstlerischen Strategien und Prozesse und gibt praxisnahe Hilfestellungen für die Umsetzung künstlerischer Projekte in Schulen. Mit Einblicken in die Arbeit u.a. von TanzZeit Berlin e.V., dem Zukunftslabor der Kammerphilharmonie Bremen, Lesart e.V., der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft sowie TUSCH Hamburg.

In German.

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