Making Democracy - Aushandlungen von Freiheit, Gleichheit und Solidarität im Alltag / Elke Rajal, trafo.K, Oliver Marchart, Nora Landkammer, Carina Maier.
Material type: TextSeries: Edition Politik ; 94Publisher: Bielefeld : transcript-Verlag, [2020]Copyright date: ©2020Description: 1 online resource (220 pages)Content type:- text
- computer
- online resource
- 9783839450161
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- Art Education
- Art
- Bildung
- Bildungsforschung
- Civic Education
- Critical Art Education
- Cultural Education
- Democracy
- Demokratie
- Education
- Educational Research
- Equality
- Freiheit
- Gleichheit
- Kritische Kunstvermittlung
- Kulturelle Bildung
- Kunst
- Kunstpädagogik
- Liberty
- Participatory Research
- Partizipative Forschung
- Pedagogy
- Politics
- Politik
- Politikwissenschaft
- Politische Bildung
- Pädagogik
- Solidarity
- Solidarität
- Zivilgesellschaft
- POLITICAL SCIENCE / Political ideologies / Democracy
- Political science
- Art in education -- Social aspects
- Arts -- Study and teaching -- Social aspects
- Democracy and education
- 707.1 23
- LC192.2
Frontmatter -- Inhalt -- Danksagungen -- Einleitung. Demokratie aushandeln -- Demokratie im Alltag. Anmerkungen zum politik-theoretischen Untersuchungsdesign von Making Democracy -- Making Democracy. Aushandlungen von Freiheit, Gleichheit und Solidarität unter Jugendlichen. Erkenntnisse aus dem Prozess -- Das Projekt Making Democracy als Gegenstand demokratischer Forderungen und als Raum für deren Artikulation -- Idee, Projekt, Vision und dann? Reflexion zum Thema »Demokratie machen« -- Wie utopisch ist es, von einem demokratischen Theater und einem demokratischen Lernen zu reden? Übungen in zwei Systemen -- Taktiken für eine verändernde Praxis. Schnittstellen kritischer Kunstvermittlung und partizipativer Forschung -- Freiheit in der Schule -- oder haben wir die überhaupt? Eine Selbstbefragung -- Making Democracy in der Schule. Bildstrecke -- Orte der Liebe und der Ausgrenzung. Re-Lektüren einer Forschungsgruppe -- Making Art, Taking Part! DIY-Kulturen und künstlerische Interventionen im Kontext einer kritischen Vermittlungspraxis -- Es war einmal ... die Kulturarbeit -- Die Verhandlung demokratischer Werte als Kohärenzpraxis. Ein Beispiel für Hegemonie als pädagogisches Verhältnis -- Wozu lernen? = Wozu kämpfen? Pädagogik im globalen postkolonialen Raum -- Demokratie ist radikaler Experimentalismus -- Eine Demokratie lernen, die es noch nicht gibt -- Autor*innen
Demokratie wird auch im Alltag »gemacht«: in der Verteidigung oder Aufgabe persönlicher Freiheiten, im Zulassen von oder Aufbegehren gegen Ungerechtigkeiten, in Gesten des Sich-Einsetzens für Andere. Doch wie wird Gleichheit, Freiheit und Solidarität dabei konkret verhandelt? Dieser Frage nehmen sich die Beiträger*innen des Bandes anhand von Praxisbeispielen - ausgehend von dem partizipativen Forschungsprojekt »Making Democracy« - aus Demokratietheorie, Pädagogik und Kunstvermittlung an. Sie geben einen multiperspektivischen Einblick in Methoden, theoretische Zugänge und die Komplexität von Projekten, die demokratische Aushandlungsräume im Bildungs- und Kunstkontext schaffen und verstehen wollen.
In German.
Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 06. Apr 2020).
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