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Die Bedeutung der Theodizeefrage im theologischen Gespräch mit Kindern und Jugendlichen : überraschende Erkenntnisse eines Forschungsprojektes / Sebastian Hamel.

By: Material type: TextTextSeries: Beiträge zur Kinder- und Jugendtheologie ; Bd. 12Publisher: Kassel : Kassel University Press, 2012Description: 1 online resource (112 pages :) : facsimilesContent type:
  • text
Media type:
  • computer
Carrier type:
  • online resource
ISBN:
  • 9783862192755
  • 386219275X
Subject(s): Genre/Form: Additional physical formats: Print version:: Bedeutung der Theodizeefrage im theologischen Gespräch mit Kindern und Jugendlichen.DDC classification:
  • 230
LOC classification:
  • BT160 .H36 2012eb
Online resources:
Contents:
""Front cover ""; ""Reihentitel ""; ""Titelseite ""; ""Impressum ""; ""Vorwort""; ""Inhalt""; ""1. Einleitung""; ""2. Wissenschaftliche Grundlagen""; ""2.1 Definition der Theodizeefrage""; ""2.2 Begegnung in Theologie und Philosophie""; ""2.2.1 Gedanken von Epikur""; ""2.2.2 Definitionen nach Leibniz""; ""2.2.3 Biblische Begegnungsform: Die Geschichte von Hiob""; ""2.2.4 Weitere ErklÃ?rungsansÃ?tze""; ""3. Die Theodizeeproblematik aus der Sicht von SchÃ?lerinnen und SchÃ?lern""; ""3.1 ReligiÃœse Entwicklung der Kinder und Jugendlichen""
""3.2 Studien zu Gott und Leid an Schulen in Deutschland""""3.2.1 Gerichhausen (Kinder bis Jahrgangsstufe 4)""; ""3.2.2 Ritter et al. (Kinder und Jugendliche ab Jahrgangsstufe 4)""; ""3.2.3 StÃœgbauer (Jugendliche der 10. bis 12. Jahrgangsstufe)""; ""4. Forschungswerkstatt in Waldau""; ""4.1 Struktur, Anliegen und Planung""; ""4.1.1 Das Vorhaben""; ""4.1.2 Der Erhebungskontext""; ""4.1.3 Vorbereitung der Treffen""; ""4.1.4 Mittel der Wahl: das theologische GesprÃ?ch""; ""4.2. Beschreibung und Analyse der DurchfÃ?hrung""; ""4.2.1 Das spontane Aufkeimen der Theodizeefrage (Erste Doppelstunde)""
""4.2.2 VergegenwÃ?rtigung des Gottesbildes und Anfertigung eines Interviewleitfadens (Zweite Doppelstunde)""""4.2.3 Konfrontation mit wissenschaftlichen Ãœberlegungen (Dritte Doppelstunde)""; ""5. Auswertung""; ""5.1 BerÃ?cksichtigung der Argumentationstypen nach StÃœgbauer""; ""5.2 Vergleich mit den Ergebnissen von Ritter et al.""; ""6. Fazit""; ""Quellenverzeichnis""; ""Anhang""; ""BeitrÃ?ge zur Kinder- und Jugendtheologie""; ""Back cover ""
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Includes bibliographical references.

""Front cover ""; ""Reihentitel ""; ""Titelseite ""; ""Impressum ""; ""Vorwort""; ""Inhalt""; ""1. Einleitung""; ""2. Wissenschaftliche Grundlagen""; ""2.1 Definition der Theodizeefrage""; ""2.2 Begegnung in Theologie und Philosophie""; ""2.2.1 Gedanken von Epikur""; ""2.2.2 Definitionen nach Leibniz""; ""2.2.3 Biblische Begegnungsform: Die Geschichte von Hiob""; ""2.2.4 Weitere ErklÃ?rungsansÃ?tze""; ""3. Die Theodizeeproblematik aus der Sicht von SchÃ?lerinnen und SchÃ?lern""; ""3.1 ReligiÃœse Entwicklung der Kinder und Jugendlichen""

""3.2 Studien zu Gott und Leid an Schulen in Deutschland""""3.2.1 Gerichhausen (Kinder bis Jahrgangsstufe 4)""; ""3.2.2 Ritter et al. (Kinder und Jugendliche ab Jahrgangsstufe 4)""; ""3.2.3 StÃœgbauer (Jugendliche der 10. bis 12. Jahrgangsstufe)""; ""4. Forschungswerkstatt in Waldau""; ""4.1 Struktur, Anliegen und Planung""; ""4.1.1 Das Vorhaben""; ""4.1.2 Der Erhebungskontext""; ""4.1.3 Vorbereitung der Treffen""; ""4.1.4 Mittel der Wahl: das theologische GesprÃ?ch""; ""4.2. Beschreibung und Analyse der DurchfÃ?hrung""; ""4.2.1 Das spontane Aufkeimen der Theodizeefrage (Erste Doppelstunde)""

""4.2.2 VergegenwÃ?rtigung des Gottesbildes und Anfertigung eines Interviewleitfadens (Zweite Doppelstunde)""""4.2.3 Konfrontation mit wissenschaftlichen Ãœberlegungen (Dritte Doppelstunde)""; ""5. Auswertung""; ""5.1 BerÃ?cksichtigung der Argumentationstypen nach StÃœgbauer""; ""5.2 Vergleich mit den Ergebnissen von Ritter et al.""; ""6. Fazit""; ""Quellenverzeichnis""; ""Anhang""; ""BeitrÃ?ge zur Kinder- und Jugendtheologie""; ""Back cover ""

German.

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