Includes bibliographical references.

Front cover -- Reihentitel -- Titelseite -- Impressum -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- 1. Einleitung -- Teil A: Allgemeiner Überblick �ber die theologische Arbeit mit Kindern -- 2. Theologische Arbeit im Unterricht: Kinder als Theologen und Theologinnen -- 3. Gottesvorstellungen, bewegende Themen und h�ufige Fragen der Kinder -- 3.1 Was Kinder bewegt -- 3.1.1 „Wie sieht Gott aus?“ -- 3.1.2 „Wo ist Gott? Wo wohnt Gott?“ -- 3.1.3 „Wie wirkt und handelt Gott?“ -- 3.1.4 „Warum l�sst Gott schlimme Dinge zu?“

3.1.5 „Gibt es ein Leben nach dem Tod? Wo kommen wir hin, wenn wir sterben?“3.2 Einige theologische Überlegungen zu Gottesvorstellungen -- 4. Die Aufgaben der Lehrkraft -- 4.1 Glaubenshilfe leisten -- 4.2 Lebenshilfe leisten -- 4.3 Methodische Kompetenz -- 4.4 Personale Kompetenz und Authentizit�t -- 5. Die Entwicklung des Gottesbildes -- 5.1 Die Entwicklung des Gottesbildes in der fr�hen Kindheit -- Der elterliche Gott -- 5.2 Die Entwicklung des Gottesbildes in der mittleren und sp�ten Kindheit � Die Unterscheidung zwischen Gottesbild und Elternbild

5.3 Die Entwicklung des Gottesbildes im Jugendalter � Verinnerlichung, VerpersÜnlichung und Abstraktion des Gottesbildes5.4 Die Entwicklung des Gottesbildes im Hinblick auf geschlechtsspezifische Aspekte -- Teil B: Theoretische Grundlagen -- 6. Entwicklungspsychologie und religiÜse Entwicklung -- 6.1 -- 6.1.1 Stufen der moralischen Entwicklung nach Lawrence Kohlberg -- 6.2.1 Stufen des religiÜsen Urteils nach Fritz Oser und Paul Gm�nder -- 6.2 -- 6.1.2 Diskussion und Kritik am Modell von Kohlberg -- 6.2.2 Diskussion und Kritik am Modell von Oser und Gm�nder

6.3 6.3.1 Stufentheorie zur Glaubensentwicklung nach James W. Fowler -- 6.3.2 Diskussion und Kritik am Modell von Fowler -- 6.4 Abschließender Kommentar zu den Modellen -- 7. Wilfried H�rles Definition von Gott anhand seinerDogmatik -- 7.1 Das Wesen Gottes -- 7.1.1 Gottes Wesen als Liebe -- 7.1.2 Die Personalit�t Gottes -- 7.1.3 Die Eigenschaften Gottes -- 7.2 Die Wirklichkeit Gottes -- 7.2.1 Infragestellungen der Wirklichkeit Gottes -- 7.2.2 Das christliche Verst�ndnis der Wirklichkeit Gottes -- 7.3 Das Wirken Gottes

7.3.1 „Handeln“ oder „Wirken“ Gottes7.3.2 Gottes daseinskonstituiertes Wirken -- 7.3.3 Gottes geschichtliches Wirken -- 7.3.4 Engel als Boten Gottes -- 7.3.5 Gottes Wirken und das Gebet des Menschen -- Teil C: Die Briefe der Kinder im Bezug zu den theoretischen Grundlagen -- 8. Die Briefe der Kinder einer 4. Klasse (Bezug zu H�rle) -- 8.1 -- 8.1.1 Die Zuordnung der Briefe zum Wesen Gottes -- 8.1.2 Die Zuordnung der Briefe zur Wirklichkeit Gottes -- 8.1.3 Die Zuordnung der Briefe zum Wirken Gottes

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