Karrierewege Zur Professur an Einer Fachhochschule.
Diallo-Ruschhaupt, Ursula,
Karrierewege Zur Professur an Einer Fachhochschule. - 1 online resource (48 pages). - Schriftenreihe des Genders- und Technik-Zentrums (GuTZ) der Beuth Hochschule Für Technik Berlin, Gender Diskurs Ser. ; v. 9 . - Schriftenreihe des Genders- und Technik-Zentrums (GuTZ) der Beuth Hochschule Für Technik Berlin, Gender Diskurs Ser. .
Karrierewege zur Professur an einer Fachhochschule; Vorwort -- Erfolgreiche Bilanz und Kurswechsel; Inhalt; Teil A: Personalentwicklung für mehr Professorinnen an Fachhochschulen (Susanne Plaumann, Eva-Maria Dombrowski); A1 Diskussionsstand und Rahmen für die Gewinnung des wissenschaftlichen Nachwuchses; A1.1. Prototypische Karriereverläufe -- Karriereweg Juniorprofessur; A1.2 Promotion von FH-Absolventinnen und FH-Absolventen; A1.3 Berufungsgeschehen im Maschinenbau und der Elektrotechnik; A1.4 Pool an Bewerberinnen zu klein; A1.5 Ansprache in der Ausschreibung entscheidend. A2 Zur aktuellen Situation an der Beuth HochschuleA2.1 Berufungskorridore; A2.2 Proaktive Rekrutierung; A2.3 Hochschule im Wettbewerb; A2.4 Stellenbesetzungen und Berufungen -- bereits erprobte und erfolgreiche Maßnahmen; A2.5 Gleichstellungskonzept der Beuth Hochschule; A2.6 Durchlässigkeit auch in Karrierephasen fördern; A3 Gewinnung von FH-Professorinnen im MINT-Bereich; A3.1 Projekte im Rahmen des BCP; A3.2 Personalentwicklung als Zukunftsfeld. Teil B: Auswertung und Fazit zum Hypatia Programm der Beuth Hochschule -- 22 Jahre Förderung von Wissenschaftskarrieren herausragender MINT-Absolventinnen der Beuth Hochschule und ingenieurwissenschaftlicher Nachwuchswissenschaftlerinnen (Ursula Diallo-Ruschhaupt)B1 Programmstruktur zur Nachwuchsförderung bis 2015; B1.1 Einleitung; B1.2 Hypatia Programm; B1.2.1 Veränderungen des Förderkonzepts in Anpassung an Veränderungen der Finanzierungsmöglichkeiten bzw. des Finanzierungsrahmens; B1.2.2 Förderzeitraum 2001 bis 2015; B1.2.3 Personengebundene Förderung des Hypatia Programms. B1.2.4 Erfolge -- PromotionsförderungB1.2.5 Erfolge -- Gastdozenturen; B1.2.6 Erfolge der Gastprofessorinnen; B1.2.7 Zusammenstellung der Erfolge und Verbleib der Geförderten; B2 Wege von Beuth Absolvierenden zur Promotion -- Szenario eines Hindernislaufs; B3 In die Zukunft gerichtete Empfehlungen; Literatur; Bisher erschienene Bände der Schriftenreihe des GuTZ.
Die Gewinnung von FH-Professorinnen und -Professoren wird seit 2016 von Wissenschaftsorganisationen intensiv diskutiert. Gelingt es an der Beuth Hochschule für Technik Berlin im Rahmen der freien Berufungskorridore den Frauenanteil unter den FH-Professuren markant zu erhöhen und eine "place to be"-Strategie zu etablieren?
9783863883294 3863883292 9783863887698 3863887697
22573/ctvbjm0rt JSTOR
Women college teachers--Germany.
Women in science--Germany.
Science--Study and teaching (Higher)--Germany.
Technology--Study and teaching (Higher)--Germany.
Science--Study and teaching (Higher)
Technology--Study and teaching (Higher)
Women college teachers.
Women in science.
Germany.
Electronic books.
LB2332.34.G3
378.12082
Karrierewege Zur Professur an Einer Fachhochschule. - 1 online resource (48 pages). - Schriftenreihe des Genders- und Technik-Zentrums (GuTZ) der Beuth Hochschule Für Technik Berlin, Gender Diskurs Ser. ; v. 9 . - Schriftenreihe des Genders- und Technik-Zentrums (GuTZ) der Beuth Hochschule Für Technik Berlin, Gender Diskurs Ser. .
Karrierewege zur Professur an einer Fachhochschule; Vorwort -- Erfolgreiche Bilanz und Kurswechsel; Inhalt; Teil A: Personalentwicklung für mehr Professorinnen an Fachhochschulen (Susanne Plaumann, Eva-Maria Dombrowski); A1 Diskussionsstand und Rahmen für die Gewinnung des wissenschaftlichen Nachwuchses; A1.1. Prototypische Karriereverläufe -- Karriereweg Juniorprofessur; A1.2 Promotion von FH-Absolventinnen und FH-Absolventen; A1.3 Berufungsgeschehen im Maschinenbau und der Elektrotechnik; A1.4 Pool an Bewerberinnen zu klein; A1.5 Ansprache in der Ausschreibung entscheidend. A2 Zur aktuellen Situation an der Beuth HochschuleA2.1 Berufungskorridore; A2.2 Proaktive Rekrutierung; A2.3 Hochschule im Wettbewerb; A2.4 Stellenbesetzungen und Berufungen -- bereits erprobte und erfolgreiche Maßnahmen; A2.5 Gleichstellungskonzept der Beuth Hochschule; A2.6 Durchlässigkeit auch in Karrierephasen fördern; A3 Gewinnung von FH-Professorinnen im MINT-Bereich; A3.1 Projekte im Rahmen des BCP; A3.2 Personalentwicklung als Zukunftsfeld. Teil B: Auswertung und Fazit zum Hypatia Programm der Beuth Hochschule -- 22 Jahre Förderung von Wissenschaftskarrieren herausragender MINT-Absolventinnen der Beuth Hochschule und ingenieurwissenschaftlicher Nachwuchswissenschaftlerinnen (Ursula Diallo-Ruschhaupt)B1 Programmstruktur zur Nachwuchsförderung bis 2015; B1.1 Einleitung; B1.2 Hypatia Programm; B1.2.1 Veränderungen des Förderkonzepts in Anpassung an Veränderungen der Finanzierungsmöglichkeiten bzw. des Finanzierungsrahmens; B1.2.2 Förderzeitraum 2001 bis 2015; B1.2.3 Personengebundene Förderung des Hypatia Programms. B1.2.4 Erfolge -- PromotionsförderungB1.2.5 Erfolge -- Gastdozenturen; B1.2.6 Erfolge der Gastprofessorinnen; B1.2.7 Zusammenstellung der Erfolge und Verbleib der Geförderten; B2 Wege von Beuth Absolvierenden zur Promotion -- Szenario eines Hindernislaufs; B3 In die Zukunft gerichtete Empfehlungen; Literatur; Bisher erschienene Bände der Schriftenreihe des GuTZ.
Die Gewinnung von FH-Professorinnen und -Professoren wird seit 2016 von Wissenschaftsorganisationen intensiv diskutiert. Gelingt es an der Beuth Hochschule für Technik Berlin im Rahmen der freien Berufungskorridore den Frauenanteil unter den FH-Professuren markant zu erhöhen und eine "place to be"-Strategie zu etablieren?
9783863883294 3863883292 9783863887698 3863887697
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